CLASE PRÁCTICA LIGHTPAINTING 2

-

Continuamos con el lightpainting. Hoy nos tocaba en el plató fotográfico y allí hemos empezado, pero al ser demasiados no podíamos trabajar, y hemos decidido montarnos nuestro propio plató en otra clase usando un mantel de papel negro.
 Los resultados aún no terminan de ser todos buenos, pero seguiremos trabajando en alguna sesión extra hasta tener todas las fotos con calidad suficiente para entregar. Publicaremos la selección final en unos días en la etiqueta "Ejercicios" de este blog.




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Lina Bo Bardi- "Tupí or not tupí". Exposición obligatoria.

-
Imagen
 ¿Tupí or not tupí? Exposición sobre la icónica arquitecta italo-brasileña Lina Bo Bardi (1946-1992), que recoge algunos de sus mejores bocetos y pequeñas creaciones, además de las de otros artistas, cuya composición y disposición encierran en realidad la historia de su vida y de su desarrollo personal y artístico.  Plano de la planta baja de la fundación Juan March,  dondese encuentra la exposición. Imagen original: Nerea Yepes García.  Lo primero que me llamó la atención al entrar a la exposición fue descubrir que el espacio tenía dos entradas. Tengo la extraña costumbre de ver las exposiciones de dentro a afuera, en sentido opuesto a cómo están dispuestas, porque creo que de este modo se pueden desentrañar más fácilmente las conexiones que se hicieron para configurarlas. Pero la ilusión que me hizo esto (que ya fue bastante) no se compara a lo que me cautivó descubrir que efectivamente la exposición seguía un patrón conexo, contaba una historia ...
Leer más

CLASE 21. TEORÍA DE LA FORMA II: LA FORMA DEFINIDA POR SU ENTORNO.

-
Imagen
Composición original: Nerea Yepes García . Un objeto es como es por la forma en que limita con lo que le rodea.En esta clase daremos al espacio la importancia que merece, al estilo del "éter griego" y realizaremos una práctica muy especial. En clase tratamos las siguientes 7 entidades: -ESFERA: Se forma cuando todas las fuerzas actúan por igual. Representación de formación de una esfera personificando las fuerzas. Imagen original: Nerea Yepes García. Y en cuanto a lo de someter a fuerzas externas...realizamos una práctica en clase: Consistía en crear 10 esferas iguales con plastilina, colocarlas juntas y aplastarlas. El resultado es una sección plana de ellas que siempre forma un hexágono.Conclusión de la práctica: HEXÁGONO: Los hexágonos son esferas sometidas a presión. Esta forma sirve para pavimentar, porque al estar formada por la forma que maximiza la energía en el mínimo espacio (la esfera), permite aprovechar por completo el espacio sin dejar hueco...
Leer más

16ª CLASE. LUZ Y SOMBRA. EJERCICIO

-
Imagen
En la clase de hoy hemos visto los tres tipos de luz y realizado 3 fotografías a un mismo objeto utilizando cada uno de los modos de iluminación. En mi caso, he escogido un trabajo que realicé para la asignatura de pintura ya que nos puede ser útil para saber cómo es mejor fotografiar los trabajos para las entregas virtuales que ahora son muchas y cómo quedan los distintos colores según la luz (además, es el que llevaba encima en ese momento). LUZ NATURAL LUZ ARTIFICIAL CONTINUA (encendemos una lámpara, la dejamos encendida un cierto tiempo para que irradie e ilumine toda la habitación y tomamos la foto). LUZ ARTIFICIAL DISCONTINUA (fotografía con flash de móvil, ya que es un foco intermitente). Como podemos observar, el uso de luz más adecuado para fotografiar trabajos suele ser la luz natural, que no deja brillos o expone demasiado las fotos como en el caso de la luz artificial discontinua ni les resta intensidad como en el caso de la luz artificial cont...
Leer más